幼儿园点缀艺术构思要契合少年的年纪特征，并充沛考虑到年纪差异和认知状况，满意少年的兴趣喜好和审美恳求，挑选具有教诲性、科学性、艺术性和趣味性的内容。还依据幼儿的实际状况和地方特征，挑选相应的体裁进行描绘制造，创设出表现教诲方针、具有幼儿特征的艺术作品。
    幼儿园艺术点缀的内容极其丰富，凡合适幼儿认知、学习、调查、赏识以及反映幼儿生计、喜好、好奇心等的内容均可，首要包括天然知识、社会知识、科幻内容、生计知识、精神生计等方面的内容。
    天然知识的内容有：瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果园、森林；风、雨、雪、太阳、国际太空；各种花卉、树木、野生动物、鸟类、家禽、牲畜、海洋生物、昆虫等。
    社会知识内容有：各种生计用品、交通工具、各种运用功用的修建、历史知识、节日活动、各种工作环境、风俗民俗、现代各种生计环境、环保知识、名胜古迹、体育知识、科学知识等。
    生计知识的内容：安康教诲、行为规范、人际交往、幼儿游戏活动、品德教诲等。
    科幻的内容：将来国际、科学想象等。
    精神生计的内容：中外美术名作、工艺美术、民间艺术、少年美术、乐器、少年文学作品、图片、舞蹈、戏曲人物及扮演、神化等。
    点缀艺术的主题内容要契合环境的运用功用，还，也要充沛考虑幼儿的年纪特征、操作能力、接受能力以及生计经验等要素。不然，只具方式和构思的美而不能使幼儿对其产生共鸣，不只浪费了资源并且失去了应有的教诲和启示效果。
    小班活动环境点缀艺术的主题：安康教诲、行为规范、人际交往、体育活动、品德教诲、天然风光、神话、神话、工艺美术、少年美术、民间艺术、节日、工作及人物引见、交通工具、植物花卉、生计环境引见、爱亲人等。